La provincia rechaza las políticas anti educación pública del gobierno nacional
En un acto de entrega de matrículas a cooperativas escolares, la ministra pampeana Marcela Feuerschvenger, rechazó la posible reforma de la Ley Nacional de Educación en sus artículos 11 y 126.
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La ministra de Educación de La Pampa se mostró en desacuerdo de las declaraciones de funcionarios y diputados de La Libertad Avanza respecto del sistema educativo, tanto frente a la ofensiva para propiciar sanciones en supuestos casos de adoctrinamiento como ante la idea de eliminar la obligatoriedad de primaria y secundaria.
En un acto de entrega de matrículas a cooperativas escolares, la ministra pampeana Marcela Feuerschvenger, rechazó la posible reforma de la Ley Nacional de Educación en sus artículos 11 y 126, como reconoció el vocero Presidencial, Manuel Adorni.
“Es de público conocimiento el intento de reforma de dos artículos de la Ley Nacional de Educación, donde se aborda justamente los derechos de los estudiantes y los objetivos de la educación. Esto es un derecho de los estudiantes. ¿Qué quiero decir? Que voy a seguir defendiendo el artículo 11 y 126, donde justamente hablamos de inclusión, de ampliación de derechos, de oportunidades. Así que si esto es adoctrinamiento, bienvenido el artículo 11 y 126 de la Ley Nacional de Educación”, expresó en diálogo con Radio Kermés y reproducidas por el Informativo FARCO.
Además, la funcionaria salió al cruce de los dichos del diputado nacional libertario Berti Banegas Lynch, quien propició la eliminación de la obligatoriedad educativa. Ante la consulta sobre si las expresiones del diputado se enmarcan en un clima de época que permita esas ideas, respondió: “Si es un clima de época, lamento el clima de época, porque venimos trabajando, primero, reconociendo a los niños y a los adolescentes como sujetos de derecho. Y esto es desconocer los derechos de las infancias”.
“Si es un clima de época, tenemos quienes ocupamos cargos una gran responsabilidad en defender los derechos, en seguir por más inclusión, por más cooperativas escolares, por más oportunidades y el no al trabajo infantil”, finalizó.
