Escuchá/Descargá el reporte de Emilia Calderón de La Ranchada.
Integrantes de la mesa nacional de CADE expresaron su preocupación por una iniciativa que, señalan, pone en riesgo principios fundamentales del derecho a la educación establecidos en la Ley Nacional de Educación y tiende a fragmentar el sistema educativo.
Eva Daporta, docente e investigadora de la Universidad Nacional de Córdoba, integrante de la mesa nacional de CADE, explicó los alcances de la iniciativa y advirtió sobre el corrimiento del Estado como garante del derecho a la educación: «Un aspecto central es que la educación deja de ser considerada como un derecho, como un derecho humano, como un bien público, para ser considerada como un servicio; para ser pensada desde la lógica del mercado, como un bien de mercado con oferta y demanda».
Además, desde CADE cuestionan la incorporación de mecanismos como los vouchers educativos, al señalar que experiencias comparadas muestran que estas políticas fomentan la segregación, debilitan la educación pública y no amplían derechos, sino que profundizan brechas existentes: «El Estado se corre de su rol de garante de derechos y se sobrecarga a las familias de esta responsabilidad que implica que sus hijos e hijas puedan acceder a la educación. A su vez, se profundiza la autonomía de los centros educativos sin el marco de una política nacional que los oriente. Esto genera profundas problemáticas vinculadas a la cohesión social, a la identidad nacional y a la equidad», explicó Daporta.
Además, aseguró: «Otros aspectos que son conflictivos son la posibilidad que los padres eduquen a sus hijos en su casa sin pasar por el sistema educativo, solo en instancias de evaluación, o considerar que la educación es un servicio esencial, lo que atenta contra los derechos laborales de los docentes».
La campaña remarca que estas propuestas se inscriben en un escenario de desfinanciamiento educativo, y sostienen que sin un Estado presente y políticas públicas universales no es posible garantizar el derecho a la educación para todas y todos.
